HOY EMPIEZA TODO:LA “PELI” DE LA SEMANA (16)

En la película “Hoy empieza todo” vemos como un  hombre sensible y tenaz de cuarenta años siente pasión por su trabajo que consiste en ser profesor y director de una escuela infantil en Hernaig, una población deprimida del norte de Francia. Entre sus objetivos se encuentra el de aumentar los niveles de enseñanza e involucrar a los padres de sus alumnos, pero se encuentra atrapado por una jerarquía de funcionarios que no le permite ir más allá en sus aspiraciones como educador. Debe seguir las normas básicas de la enseñanza estatal mientras sus alumnos van a la escuela literalmente muertos de hambre y en harapos. A pesar de los obstáculos -las instituciones políticas y los antiguos maestros convertidos en inspectores  y funcionarios-, Daniel no se dará por vencido y conseguirá el apoyo de la comunidad.

 A pesar de lo difícil que está todo (en la familia, en el trabajo, en la sociedad…), un grupo de maestros -nuevos héroes de hoy- apela a su sentido de responsabilidad y hace que el colegio empiece  cada día por sacar lo mejor de cada alumno. ¡Qué labor, la del maestro de escuela! Como reza la leyenda de un pequeño monolito escondido tras los arbustos de un parque en una conocida ciudad española: “Al maestro. La grandeza de un pueblo se logra con la educación de sus hijos”.  Parece que el gran enemigo, además de la anquilosada maquinaria estatal, sea la mentalidad del deshumanizado primer mundo, que destierra o menosprecia al que no es triunfador. Tavernier dibuja unos personajes que tienen esperanza y logran pequeños triunfos que no se hablan de la posibilidad de la utópica rehumanización de la sociedad a pesar de las alineaciones de la sociedad contemporánea encarnadas por los males de las drogas , el alcoholismo, las rupturas familiares, la brutalidad doméstica o las dificultades para conseguir un trabajo.

Los temas de reflexión y preguntas clave serían:

-¿ Es tan difícil la labor de un maestro?

-¿ Se valora de modo suficiente su trabajo?

-¿Cómo influye el entorno social en la educación?

por Isa Vicent.

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