Archivos Mensuales: octubre 2011

ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA. 8 NOVIEMBRE 2011

El próximo martes, 8 de noviembre, celebraremos nuestra primera Asamblea General Ordinaria en el Salón Usos Múltiples del IES a las 18:15 hrs en primera convoctoria y a las 18:30 hrs. en segunda convocatoria.

El Orden del día será:

  1. Lectura y aprobación del acta anterior.
  2. Memoria de actividades realizadas en el ejercicio anterior.
  3. Renovación de los cargos de Presidenta, Secretaria y mitad de los vocales.
  4. Elección de la Vicepresidenta por dimisión de la actual.
  5. Admisión de nuevos vocales.
  6. Aprobación de las cuentas del ejercicio anterior.
  7. Programa de actividades para el curso actual.
  8. Información sobre la elección de los representantes de padres/madres ante el Consejo Escolar 2011-2012.
  9. Ruegos y preguntas.
Esperamos contar con vuestra asistencia. Gracias.
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CENTROS LIBRES DE ALCOHOL

Consideramos muy interesante la información y consejos que dan en http://aulassinalcohol.feteugt-sma.es/ donde abordan el problema causado por el aumento en el consumo de alcohol entre los jovenes españoles.

Durante los últimos años, las nuevas pautas de consumo de alcohol por la población juvenil se han convertido en uno de los aspectos más relevantes y que más preocupan cuando se estudia la evolución del consumo de drogas. Este tipo de consumo se realiza, principalmente, durante el fin de semana y en el tiempo de ocio, con una búsqueda rápida e intencionada de la embriaguez como método de diversión.

Para combatir el problema del consumo adolescente de alcohol, se le está exigiendo al profesorado, desde la Administración y desde la sociedad en general, unos conocimientos cada vez más específicos en la prevención de adicciones. Una formación para la que no han sido preparados en sus correspondientes estudios universitarios. Este documento quiere servir de ayuda tanto al profesorado como a los padres y a las madres, en la detección y prevención del consumo de alcohol y otras drogas en jóvenes adolescentes.

 Si queremos conseguir una buena actuación preventiva en esta materia, debe existir una efectiva coordinación entre todas las partes implicadas. Si bien el papel que las Administraciones públicas desempeñan es fundamental, no es menos cierto que sin la participación efectiva de padres y madres, alumnado, profesorado y otro personal del sistema educativo, no podremos alcanzar el objetivo irrenunciable de disfrutar de unos centros docentes libres de alcohol y otras drogas.

Más información en http://aulassinalcohol.feteugt-sma.es/

TRANSTORNOS ALIMENTARIOS EN LOS ADOLESCENTES

Dos de los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) más frecuentes en la adolescencia son la anorexia y la bulimia.  Ambos maltratan físicamente el cuerpo y  afectan las relaciones de los enfermos con su familia y el entorno.

Según los especialistas, este tipo de trastornos es más frecuente en las mujeres que en los hombres —un 90 frente a un 10  por ciento—. Existe consenso acerca de la efectividad de los grupos de autoayuda y otras formas de psicoterapia asistida que enmiendan la autoestima, usualmente dañada en estos pacientes, y les instruye acerca de las pautas necesarias para conseguir una dieta equilibrada y sana.
Pero a veces no es suficiente la terapia psicológica personal y/o familiar, en algunos casos se precisa de tratamiento farmacológico y se impone ayuda especializada para restaurar los daños orgánicos que las TCA ocasionan, así como la recuperación del peso adecuado y el aprendizaje de los hábitos dietéticos correctos.

Quererse uno mismo y aceptarse tal cuál te pinta el espejo, podría ser el antídoto perfecto. Una correcta autoestima inmuniza de por vida frente a los TCA. Quien se ama a sí mismo, suele sentirse satisfecho con lo que la naturaleza le ha dado y su espíritu soportará, sin mellas, comentarios, burlas y hasta destructivas opiniones ajenas que pueden no faltar en el entorno juvenil. 

Claro está, la percepción de la imagen propia también suele estar circunstancialmente tamizada por los sentimientos y estados de ánimo: si has tenido un buen día, tu apariencia frente al espejo te hará brotar una sonrisa; en cambio, si estás triste o deprimida, podrías decepcionarte, incluso, de lo que hasta ayer te hizo feliz.

El afecto es otro buen remedio para prevenir este y otros trastornos de la adolescencia. Resulta vital para conseguir el equilibrio y la serenidad que una etapa tan compleja demanda, saberse querido, comprendido y con la confianza apropiada para conversar acerca de los cambios físicos que está viviendo su cuerpo, y de lo incomprensible que se ha vuelto el mundo ante sus ojos. Ayuda, y no censura, es lo que el momento impone.

También es recomendable mantener una dieta variada y equilibrada en la que estén presentes todos los grupos básicos —granos, lácteos, frutas, verduras, carnes y legumbres—; así como respetar la pauta alimentaria de tres comidas principales en horarios fijos —desayuno, comida y cena— con meriendas intercaladas.

Este régimen debe incluir, diariamente, al menos medio vaso de leche o sus derivados, cereales, papas (patatas), verduras (preferentemente crudas) y frutas (al menos 2 piezas en la que una sea cítrica o rica en vitamina C). 

En el trascurso de la semana será preciso alternar carnes con pescado hasta igualarles la frecuencia, no excederse de los 6 huevos ni de las 2 ó 3 comidas de arroz, pastas y legumbres.

Los embutidos, jamones, dulces, panes, así como los snacks dulces o salados y las  bebidas azucaradas, deben quedar solo como alimentos ocasionales o en pequeñas cantidades. 

El ambiente durante las comidas es otro asunto básico. Comer sin prisa, en familia o con amigos, en un contexto relajado y masticando correctamente, es vital para iniciar el lento y peliagudo proceso de la digestión.

Fuente: www.guiajuvenil.com

LAS TIC: UNA APUESTA SEGURA

El 94% de los docentes considera que aplicando las TIC en el aula (pizarra digital, Internet, recursos y ejercicios digitales, etc.) el alumnado aprende más. Por otro lado, el 72% de los encuestados en el estudio “Nuevas técnicas contra el fracaso escolar” opina que las TIC mejoran las calificaciones académicas, es decir, contribuyen a reducir el fracaso escolar.

La investigación se ha desarrollado durante el curso 2010-2011 a partir de un convenio de colaboración entre Casio y el grupo de investigación “Didáctica y Multimedia” (DIM-UAB) de la Universidad Autónoma de Barcelona, liderada por Pere Marqués. En ella han participado 100 docentes y 3000 alumnos de 15 centros de ESO y primaria de toda España, en los que se ha aplicado actividades de enseñanza y aprendizaje con la finalidad de reducir el fracaso escolar.

Los autores del estudio destacan que la mayoría del profesorado ha aplicado con buenos resultados estas prácticas, que se basaban en la utilización de las TIC, especialmente la pizarra digital e Internet, y consistían en actividades creativas y de aplicación del conocimiento, orientadas a logar una mayor autonomía del alumnado.

En cuanto a la finalidad de reducir el fracaso escolar, los encuestados consideran que los mejores resultados se obtienen con el alumnado que es trabajador, pero que le cuesta seguir la asignatura. También se observa un impacto positivo en el grupo de estudiantes que normalmente suspenden la asignatura a pesar de trabajar, y lo mismo ocurre con el grupo de alumnado que “van bien o muy bien” en la asignatura.

Cuando se pregunta al profesorado por su experiencia personal, el 67% reconoce que la preparación de las actividades de acuerdo con las técnicas prescritas en la investigación le ha supuesto un aumento de trabajo, aunque considera que ha merecido la pena. Además, hay unos principios de actuación que consideran importantes para incidir en el alumnado con problemas de aprendizaje: proponer más tareas prácticas con preguntas teóricas; evaluar los procesos y no solamente el resultado final; hacer énfasis en la detección precoz de alumnado con dificultades; mejorar el contacto con las familias; favorecer el apoyo entre compañeros y trabajar técnicas de estudio diversas.

12 DE OCTUBRE. DIA DE LA HISPANIDAD

La Fiesta Nacional de España  o Día de la Hispanidad conmemora la efeméride histórica del Descubrimiento de América por parte de Cristóbal Colón y los Reyes Católicos tras la firma de las Capitulaciones de Santa Fe. La celebración tiene lugar cada 12 de octubre, donde se celebra un desfile militar al que asisten el Rey junto a la Familia Real y los representantes más importantes de todos los poderes del Estado, además de la mayoría de los presidentes de las autonomías españolas.

El Descubrimiento de América en 1492 fue trascendental y el 12 de octubre se ha considerado como un día memorable porque a partir de entonces se inició el contacto entre Europa y América, que transformó las visiones del mundo y las vidas tanto de europeos como de los nativos americanos, ya que a partir de este momento se gesta la dominación europea en América.

Sin embargo, el 12 de octubre de 1492 no se reveló la existencia de América. Cristóbal Colón siempre creyó que había llegado a la India sin sospechar que se había topado con el continente americano. Después de Colón, se organizaron otros viajes menores financiados por la corona española, como los de Núñez de Balboa que cruzó a pie el estrecho de Panamá y encontró el océano Pacífico (1513); y el de Francisco Hernández de Córdoba (1517) y Juan de Grijalva (1518) que recorrieron las costas mexicanas. El florentino Américo Vespucio (1451-1512) recorrió la costa norte de América del Sur, los litorales de Brasil y el sur de la Patagonia, y se le considera el primer europeo en comprender y anunciar que esas tierras eran en realidad un nuevo continente; por este motivo, el cartógrafo Martín Waldseemüller les dio en su mapa de 1507 el nombre de América, que fue el usado desde entonces.

Fuente: Wikipedia.

STEVE JOBS. LA PÉRDIDA DE UNA MENTE PRODIGIOSA

Steve Jobs ya no está con nosotros. Nos ha dejado una mente prodigiosa, quizás un adelantado a su tiempo. Un visionario. Un magnífico comunicador y empresario.

El vídeo que hemos insertado os desvelará las reflexiones de Jobs sobre tres aspectos de la vida bien diferentes entre sí …. ¿ o quizás no ?.

Visionarlo y meditarlo. Gracias.

5 OCTUBRE, DÍA DEL DOCENTE

Los mejores profesores son aquellos que saben transformarse en puentes,

y que invitan a sus discípulos a franquearlos.

 Nicos Kazantzakis

Un curso más queremos dar las gracias a nuestros profesores/as por la tarea incondicional que realizan a diario con nuestros hijos/as, en ocasiones tan poco agradecida. Queremos desde la AMPA animarles a que sigan con la árdua tarea de formarlos culturalmente, sabiendo que la base de la educación parte de nuestros hogares y no podemos pedir que nuestros ‘profes’ sustituyan lo que nosotros no hemos hecho en nuestras casas con ello/as.

                           GRACIAS  A TODAS/OS.